Max Planck Gesellschaft
Hier eine sehr informative Powerpointpräsentation von Valentina de Checchi und Elena Antichi: Max Planck gesellschaft
View ArticleCouchsurfing
Informieren Sie sich über diese innovative Art zu reisen, anhand eine Präsentation von Luana Lombardo: couchsurfing (2)
View ArticleErasmus ja oder nein?
Welche Pro- und Contra-Argumente gibt es für Erasmus? TAFEL Sehen Sie das Video: http://www.youtube.com/watch?v=t0KGqqGTY5I Welche Aspekte, die angesprochen werden, ergänzen die gesammelten Argumente?...
View ArticlePräsentation Goethe Institut
Hier eine sehr informative Präsentation von Pina Simonetti: goethe institut
View ArticleLernende aus Italien
Lesen Sie den interessanten Beitrag der Deutschen Welle: Warum lernst du Deutsch Maddalena ?http://www.dw.de/dw/article/0,,6290176,00.html Und warum lernst DU Deutsch?
View ArticleGruppenarbeit: Was denkt ihr über Deutschland?
Als Einführung in dieses immer wieder interessante Thema kann folgender Artikel mit vielen interessanten Fotos dienen:...
View ArticleFacebook-Diskussion (Stufe B1)
Sprechen Sie mit Ihrer PartnerIn über das Poster. Womit sind Sie (nicht) einverstanden? Kommentieren Sie nun dieses Bild. Ich finde, das trifft zu, weil…….. Ich halte es für übertrieben, weil………. Ich...
View ArticleSeitentipp für DaF-Lehrende in Italien
Ich bin auf Facebook mit der Seite Crucco è bello “befreundet”. Dort werden ständig interessante oder lustige Dinge über Deutschland oder Deutsche veröffentlicht, daher möchte ich sie weiterempfehlen....
View ArticleWebseiten und ihre Lokalisierung
Hotels, Firmen und Institutionen haben heute mehrsprachige Internetauftritte. Sehen Sie folgendes Video: Suchen Sie mit Hilfe der folgenden Liste...
View ArticleWarum Groß- und Kleinschreibung?
Hier eine nette Reflexion zum Thema Groß- und Kleinschreibung: Er hat liebe Genossen Er hat Liebe genossen Wäre er doch nur Dichter Wäre er doch nur dichter Der gefangene Floh Der Gefangene floh (aus...
View ArticleProjekt: Mit Deutsch arbeiten
Projekt für Studierende auf B1+/B2- Niveau: Uns interessiert die Frage, welche Arbeitsmöglichkeiten man in Deutschland, Schweiz, Österreich oder auch in Italien mit Deutschkenntnissen auf B2 hat. Wie...
View ArticleÜber das Schreiben reflektieren
Übung für Studierende auf Stufe B1-C1: Gemeinsame Referenzniveaus: Raster zur Selbstbeurteilung Schreiben C1 Ich kann mich schriftlich klar und gut strukturiert ausdrücken und meine Ansicht...
View ArticleImmer erreichbar
NIVEAUSTUFE B2 – C1: Situation: Sie arbeiten in der Redaktion der Zeitung „Bissig“. Ihre Chefin hat Sie damit beauftragt, ein Foto zu einem Artikel mit dem Titel „Immer erreichbar“ zu suchen. Sie...
View ArticleDie Kompetenz “Präsentieren”
Alle, die das Präsentieren auf Deutsch trainieren wollen, können folgenden Beitrag lesen: http://www.fremdsprachedeutschdigital.de/inhalt.html Es handelt sich dabei um die digitale Ausgabe der...
View ArticleDiskussion Homoehe
Thema für Niveaustufe B2-C1: Sehen Sie das Video: Homoehe -Gleiche Rechte für Schwulen und Lesben http://www.youtube.com/watch?v=oX_uaHWDZdQ oder auf...
View ArticleSpiel: Personenraten
Ein nettes Spiel für Anfänger: Ergänzen Sie die Endungen: Der Politiker /die Politikerin Der Sportler/ die Sportlerin Der Schauspieler/ die Schauspieler…. Der Wissenschaftler/ die Wissenschaftler…. Die...
View ArticleKommunikationsstrategien üben
Diese Übung eignet sich für Niveaustufen ab B1 und dient dazu, verschiedene Kommunikationsstrategien auszuprobieren. Im Anschluss können dann einzelne Gruppen mit weiteren Begriffen weitermachen....
View ArticleLesen: Bist du eine Leseratte?
Diese Übungen eignen sich ab Niveaustufe B1 Schreibe die Antworten für dich. Interviewe dann deine PartnerIn. Fragebogen LESEN1. 1. Liest du oft, manchmal, selten? 2. Zu welchem Zweck liest du? Zur...
View ArticleLesestrategien
Im DaF-Unterricht spielen Lesestrategien eine wichtige Rolle. Da ich vorhabe ein Buchprojekt mit einigen Gruppen durchzuführen, möchte ich das Thema Lesestrategien vertiefen. Frage an die Gruppe:...
View ArticleTürkisch für Anfänger
Die Fernsehserie eignet sich ab Niveaustufe B1. Nachdem wir die erste Folge gesehen haben (Dauer circa 25 Minuten), sollen die Studierenden die Protagonistin beschreiben: Vorname: ………………....
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